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Accueil » Nos offres » Neuropsychologue (H/F) – UEMA Lorris

Neuropsychologue (H/F) – UEMA Lorris


L’Association Départementale des PEP 45 est gestionnaire d’établissements, services et dispositifs médico-sociaux dans le département du Loiret. Affiliée à la Fédération Générale des PEP, elle est porteuse des valeurs de laïcité, de solidarité et de citoyenneté. Elle a pour objet d’aider les jeunes et les adultes en difficulté et en situation de handicap dans le respect de leurs droits fondamentaux. Sur le territoire, elle s’inscrit dans une dynamique inclusive.

Type de contrat : CDI Temps partiel Lieu : 45260 Lorris Pôle : Pôle Accompagnement Polyvalent Enfants-Adolescents-Jeunes Catégorie : Médical et paramédical
Poste à temps partiel (0,30 etp) à pourvoir à compter du 15/09/2026
Au sein de l’association, l’Unité d’Enseignement en Maternelle Autisme est rattachée au Pôle d’accompagnement Polyvalent Enfants Adolescents Jeunes. L’UEMA, située à Lorris, accueille des enfants de 3 à 6 ans avec des troubles du spectre de l’autisme. Elle a pour objet principal de mettre en place pour ces enfants un cadre spécifique et sécurisant permettant, de moduler les temps individuels, collectifs (au sein de l’unité et au sein de l’école) autour D’un parcours de scolarisation s’inscrivant dans le cadre des programmes de l’Education Nationale et du socle commun de connaissances, de compétences et de culture ; d’interventions éducatives et thérapeutiques précoces, en lien avec le projet personnalisé de scolarisation.

Les Missions pour ce poste :


Au sein de cette unité et sous l’autorité du directeur du dispositif et des personnes qui lui sont déléguées et en lien avec les professionnels de l’établissement, le Neuropsychologue (H/F) a pour principales missions de :

 

  • Réaliser les bilans psychologiques et les observations standardisées,
  • Evaluer les compétences de l’enfant avec l’équipe, contribuer à l’élaboration des objectifs individuels des projets des enfants (PPS PIA) et participer à leur mise en œuvre,
  • Accompagner l’enseignant lors de l’élaboration des programmes d’apprentissages et leur mise en œuvre,
  • Analyser les situations complexes en contexte et aider à l’élaboration de protocoles d’action écrits de gestion des comportements problèmes,
  • Participer aux temps de concertation clinique réguliers avec l’équipe.

Le Profil recherché :


Titulaire du Diplôme d’Etat de Psychologue avec une spécialisation en neuropsychologie, vous avez une première expérience dans l’accompagnement de jeunes enfants avec TSA.

Vous êtes sensibilisé(e) aux approches comportementales et développementales (ABA/TEACH) et du PECS et autres. La pratique de ces approches serait souhaitée.

 

Doté(e) de bonnes aptitudes relationnelles et d’écoute, vous faites preuve de bienveillance, d’empathie et vous portez un intérêt particulier pour l’accompagnement de jeune.

Vous appréciez le travail en équipe.

Autonome et organisé(e) dans votre travail, vous avez le sens des responsabilités, le respect des règles et d’autrui.

Vous avez des qualités rédactionnelles, un esprit d’observation, d’analyse et de synthèse.

Vous faites preuve de rigueur, d’initiative, et confidentialité.

Vous respectez le secret professionnel en application du code de déontologie.

Vous êtes détenteur(trice) du permis B.

 

Vous souhaitez rejoindre une structure où les relations humaines, la vie sociale et culturelle sont importantes ? Rejoignez-nous !


Merci d’adresser votre candidature (Lettre de Motivation avec Curriculum Vitae) à l’attention de Madame La Directrice.

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    Nous vous offrons

     

    Une association qui prône des valeurs humaines fortes et une culture de la solidarité et la diversité.

    Un environnement de travail riche et diversifié au sein d’une équipe dynamique et stimulante.

    Un équilibre entre votre vie professionnelle et personnelle avec 30 jours de congés annuels et des journées supplémentaires de congés spécifiques par an, une reprise d’ancienneté (selon CCN 66), une mutuelle et une prévoyance, des avantages du CSE.

    Des actions de formations régulières.

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